Katalog

Mae bir Sihirlidoğan olmayı , bu yükü omuzlamayı hiç bir zaman istememişti. Şimdi krallığın sihre yeniden ihtiyacı vardı ve Aegunlund'ın kralı , oğlu Prens Casimir'le evlendirmek için son Sihirdoğan'ın gelmesini bekliyordu. Mae'in kasabası Halts - Walden'in hevesli değirmencisi , kzının Sihirlidoğan olduğunu iddia ediyordu.Mae bunun bir saçmalık olduğunu biliyordu ama kraliçe olma şansızlığını kendisi yerine Ellen'in tadacak olmasına da seviniyordu.Yapması gereken tek şey arkasına yaslanıp , Prens Casimir ve Ellen'in evlenmelerini seyretmekti , çünkü bu evlilik onu kendi kaderinden kurtaracaktı. Ama tam da onların tanışma gününde inanılmaz şeyler gerçekleşti ve Mae kendini, kasabanın yanındaki lanetli ormanda , hiçbir zaman yaşacağını düşünmediği macereaların peşinde koşarken buldu. Artık alması gereken bir intikan vardı ve hiçbir şey ona engel olamazdı.

MİNİ SANAT DİZİSİ DEVAM EDİYOR... PİCASSO ‘Hayır, siz!...’ Stüdyosuna gelen Alman subayın Guernica’nın reprodüksiyonu ile ilgili sorduğu ‘Bunu siz mi yaptınız?’ sorusuna Picasso’nun cevabı... 20. yüzyılın en ünlü ressamlarından birisi kuşkusuz İspanyol Pablo Picasso’dur. Modern sanat onun yaratıcılığına ve bitmek tükenmek bilmeyen enerjisine büyük şeyler borçludur. 15 bin kadar resim, 660’ı aşkın heykel ve sayısız desen, eskiz, grafik ve seramik çalışmasıyla Picasso sanat tarihinin gelmiş geçmiş en üretken sanatçılarından biri olmuştur. Henüz 15 yaşındayken Barselona Güzel Sanatlar Akademisi’nin giriş sınavını hiç zorlanmadan kazanmış ve harika çocuk olarak tanınmıştır. Paris’te izlenimcilerle tanıştı, onlardan esinlenerek toplumun kenarında yaşayan marjinal insanların resimlerini yapmaya başlamıştır. Cézanne’nin etkisinde kalarak bedenleri radikal biçimde geometrilendiren, yabancılaştıran ve mekânsal perspektifi ortadan kaldıran resimler yapmaya başlamıştır. Avignonlu Kızlar resmi, içeriğiyle değil, figürlerinin, mekanın parçalanmış ve bozulmuş tarzıyla insanları şok etmiş ve Picasso’nun kübist anlayışı ilk kez bu resimle ortaya çıkmıştır. Picasso monografisini okurken sanatçının ilginç yaşamına ve 20. yüzyıl sanatına katkısına tanıklık edilebilir. Sanatta çeşitliliğin büyük ustası Picasso, kendi sanat kariyerini yarı gurur yarı alaylı bir dille şöyle tanımlamıştır: “Ressam olmak istemiştim, Picasso oldum.”

Yirminci yüzyıl Batı sanatına yön veren sanatçılardan bahsedildiğinde akla gelen ilk isimlerden biri olan Paul Klee, yalnızca ressam olarak değil kuramcı olarak da öne çıkıyor. Geçen yüzyılın en önemli ekollerinden biri olan Bauhaus Okulu’nda verdiği derslerle ilgili notları modern sanatın anlaşılması açısından halen değerli bir başvuru kaynağı olma niteliği taşıyor. Soyut sanat, renk kuramı, sanat eğitimi gibi konularda yazdığı metinler, araştırmacılar için kapsamlı bir içerik sunuyor. Müzisyen, şair, ressam Paul Klee, iki dünya savaşına da şahit olmuş Nasyonal Sosyalist Parti’nin Almanya’daki yükselişinin sonuçlarından etkilenmiş, gerek şahsıyla gerekse eserleriyle Nazilerin hedef tahtası haline gelmişti. Walter Benjamin, Maurice Merleau-Ponty, Martin Heidegger, Gilles Deleuze gibi düşünürlerin fikirlerini anlattıkları metinlerde onlara ilham veren eserleriyle Klee, döneminin ciddi entelektüellerinden biri olarak çevresinde etkileyici bir iz bırakmıştı. Sakin ancak taviz vermeyen, alışkanlıklarına bağlı ve tutumlu yapısıyla Klee, öğrencileri arasında da popüler bir “usta” olarak seviliyordu. Hayalperest Yayınları’nın “Sanatın Büyük Ustaları” serisinin bir parçası olan bu kitap, görünenin ötesinde saklı olan özü, nesnenin, sesin, doğanın tinini sanata aktarma arayışıyla ömrünü geçiren Paul Klee’nin yaşamına dair bilgiler sunuyor. Batı sanatında soyut sanatın öncüleri arasında anılan sanatçının müzik dilini resim diline tercüme etme çabalarına da değinilen kitap, okura, bakmakla görmek arasındaki nüansın Klee’nin zihninde nasıl şekillendiğini anlamasına yardımcı olacak ipuçları veriyor.

Değerlİ Öğretmen Arkadaşlarım ve Sevgili Öğrencİler Kitabımızı sizin için 3 bölüme ayırıp kazanımları daha rahat anlaşılır hale getirdik. Peki nedir bu 3 bölüm hadi beraber inceleyelim. Temellendirme Testi: Pembe renkle gösterilen bu testteki sorularda öğrencimize temel kavramları vermeyi amaçladık. Geliştirme Testi: Yeşil renkle gösterilen bu kısımda temeli alan öğrencimizi orta düzey sorularla geliştirmeyi amaçladık. Beceri Testi: Turuncu renkle gösterilen bu kısımda ise artık öğrencimizin hünerini göstereceği Beceri Temelli sorulara yer verdik. Kitabın içeriğinde sade ve anlaşılır bir dil kullanmaya özen gösterdik. Kitabın yazımında ve incelenmesinde değerli fikirleriyle bize katkılarda bulunan Veli HEVEŞ, Ali Kemal GÜNAÇTI ve Serkan AKÇA hocalarımıza; bugünlere gelmemde büyük pay sahibi olan eşime ve beni sabırla bekleyen çocuklarıma teşekkürlerimi sunarım. Bu eserin tüm öğretmen ve öğrencilerimize faydalı olması dileğiyle HALİL ORAL Bu kitabın akıllı tahta uygulamasına www.hiperzekadijital.com adresinden soruların video çözümlerine ister karekod okutarak isterseniz İOS Market ve Google Play den Hiper-Zeka uygulamasını indirerek ulaşabilirsiniz.

“Osmanlı” adını verdiğimiz korsanlar hangi etnik kökenlerden gelmektedir? Bunlar fırsatçı yağmacılar mı, yoksa İslam’ın bayrağını taşıyan nusret-karin din savaşçıları mıdır? Mühtedi ve Hıristiyan denizciler Müslüman dünyaya ne kadar adapte olmuş; aileleri, vatanları ve reddettikleri inançlarını ne dereceye kadar arkalarında bırakabilmişlerdir? Gemilerde korsanlarımız ne yiyip içmekte, doğal ihtiyaçlarını nasıl karşılamakta ve denizin belirsizliklerine hangi ibadet ve ritüellerle karşı koymaktadır? Hastalıklarla nasıl mücadele edilmekte, hijyen ve disiplin nasıl sağlanmaktadır? Bir korsan akınında kullanılan askerî taktikler nelerdir? Gazilerimiz avlarını nasıl aldatmaktadır? Korsan akınlarına uygun gemi tipleri nelerdir? Bunlar ateşli silahların yaygınlaşmasından nasıl etkilenmiştir? Topoğrafik faktörler hangi limanları korsanlığa mahkûm etmiştir? Elde edilen ganimetin korsan limanlarına katkısı ve Avrupa ekonomisine zararı ne boyuttadır? Bu ganimet nasıl elden çıkarılmakta ve paylaşılmaktadır? İnsanları korsanlığa iten sosyo-ekonomik etkenler nelerdir? Korsanlarımızın yavaş yavaş gelişmeye başlayan uluslararası hukuktaki yeri nedir? Korsanlık, ticaret ve kaçakçılık arasında nasıl bir ilişki vardır? İşte daha önce sorulmayan tüm bu suallerin cevabı Osmanlıca, Fransızca, İtalyanca, İspanyolca, İngilizce, Portekizce, Katalanca, Latince ve Almanca kaynakları harmanlayan Sultanın Korsanları: Osmanlı Akdenizi’nde Gazâ, Yağma ve Esaret, 1500-1700’de. Yıllar süren arşiv çalışmasıyla bir araya getirilmiş İzlanda’dan Adriyatik’e, Korsika’dan Azorlar’a uzanan tarihî örnekler; okuyucuyu din değiştiren fırsatçı mühtedilerin, firar etmek için binbir yolu deneyen Cervantes gibi esirlerin, aynı gemide yoldaşlık yapan ve beraber yiyip içen Hıristiyan ve Müslümanların, sırtında kırbaç güneşin altında terleyen kürekçilerin, yeniçerilere fark ettirmeden korsan gemisini bir Hıristiyan limanına yanaştırıp özgürlüğüne kavuşan esir denizcilerin, Hıristiyan dünyasında bıraktığı ailesini ziyaret eden gazilerin, hakarete uğradığı, sevdiği kızı alamadığı ya da dolandırıldığı için intikam hırsıyla Mağrib’e gidip korsanları Hıristiyan kıyılarına getiren müntakim mürtedlerin, halkın veli mertebesine çıkardığı Hıristiyan doğumlu nev-müslimlerin dünyasına davet ediyor. Yakınçağ Akdeniz’inde istihbarat, korsanlık, kölelik, ihtida ve dinler ötesi diplomasi gibi alanlarda araştırmalar yapan Doç. Dr. Emrah Safa Gürkan'ın tarihsel kategorileri altüst eden serhad kahramanlarını incelediği bu ikinci eseri, Osmanlı bahriye tarihinin en gizemli sayfalarını aralamakla kalmıyor; Osmanlı korsanlarını Akdeniz ve dünya tarihindeki iktisadî, siyasî ve teknolojik gelişmelerin ışığında analiz ediyor.