Eserlere Göre Listeleme

Bu kitap, Öğretimi anlamlı hale getirme yollarını arayan, öğrencilerinin kafasında imkânsızları resmetmeyecek tüm öğretmenler için belli bir ölçüde de olsa yardımcı olabilmek amacıyla hazırlanmıştır. Eğitim ve öğretim süreçlerinin genel tanımı, öğretim ve öğrenmeye ilişkin ilkeler, öğretim etkinliklerinin planlanması ve uygulanması, öğretim yöntemleri ve stratejileri, sınıf yönetimi-disiplin, görsel-işitsel araçlar (özellikleri ve seçimi), öğrencilerin çalışma alışkanlık ve tutumlarının geliştirilmesi gibi konular kitapta derinlemesine ele alınmıştır.

Bu kitabın temel amacı; öğretmen adaylarımızın ve öğretmenlerimizin, öğretimin planlanması ve uygulanmasıyla ilgili olarak öğretmenlik mesleğinin gereği birtakım temel bilgi ve becerilerini daha üst düzeylere çıkarmaktır. Kitap 10 ünite olarak düzenlenmiştir. Kitapta, öğretim ilke ve yöntemleriyle ilgili temel kavramlar, öğrenme ve öğretim ilkeleri, içeriğin seçimi ve düzenlenmesi, öğretim modelleri, öğrenme ve öğretim stratejileri, öğretim yöntem ve teknikleri, öğretimin materyalle desteklenmesi, öğretimde verimliliğin arttırılması, öğretimin planlanması, öğretim planları ve öğretmen nitelikleri konuları detaylı olarak ele alınmıştır. Kitapta, örnek sınıf-içi uygulama etkinliklerine olabildiği kadar yer verilmiştir. Böylece okuyacağınız eser daha etkili bir ders kaynağı haline getirilmiştir. Kitabın Öğrencilerimize kendilerini sınamaları ve sınavlara hazırlanmaları açısından daha da faydalı olması için, KPSS de çıkabilecek türden çoktan seçmeli test maddelerine de kitapta yer verilmiştir. Kitapta, her ünite ile ilgili olarak KPSS de çıkan sorulara örnekler, (ünitelerin çoğunda) çözümleriyle birlikte ünite sonlarında verilmektedir. Ayrıca, bu kitap öğretim ilke ve yöntemleri için bir KPSS el kitabı niteliğindedir.

İnsanın bulunduğu her yerde çeşitli öğrenme gereksinimleri vardır. Bu gereksinimleri doğru biçimde karşılayabilmek için öğretim tasarımı yapılır. Dolayısıyla, öğretim tasarımı, belirli bir hedef kitlenin eğitim gereksinimlerini karşılamak üzere işlevsel öğrenme sistemlerinin geliştirilmesidir. Kuşkusuz, böylesine karmaşık bir etkinliğin kuram, araştırma ve uygulama boyutları olacaktır. İşte bu kitap, öğretim tasarımını hem bir bilim dalı hem de uygulama alanı olarak ele almaktadır. Bu amaçla; öğretim tasarımının dayandığı temel kavramları, alanın evrimini, kuramsal temellerini, başlıca modelleri, tasarım sürecinin değişik aşamalarında yapılan ayrıntılı çalışmaları ve alandaki uzmanların sahip olması gereken yeterlikleri tartışmaktadır. Ayrıca, deneyimli öğretim tasarımcılarının kariyer öykülerinden örnekler sunmakta, alandaki meslek örgütlerini tanıtmakta, süreli bilimsel yayınlar hakkında bilgi vermekte ve özgün bir öğretim tasarımı sözlüğü içermektedir. Özellikle alanın evrensel düzeyde gittikçe artan önemine karşın ülkemizde yaşanan Türkçe kaynak yetersizliği dikkate alındığında, bu kitap; okullarda, kamu kuruluşlarında, sivil toplum örgütlerinde, özel işletmelerde ve üniversitelerde öğretim tasarımıyla ilgilenen herkes için temel bir başvuru kaynağı niteliğindedir.

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı