Eserlere Göre Listeleme

Biz yetişkinlerin kişisel-kimliğini, kişiliğini etkileyen en önemli psikososyal etmenler çoğunlukla çocukluğumuzla bağlantılı olaylar ve kişilerdir. Rüyalarımızda bile sıklıkla çocukluk heveslerimizle, kaygılarımızla ve hatta çocukluğumuzun geçtiği evle karşılaşır, çoğumuz ilkokul öğretmenimizin adını ömrümüzün sonuna kadar unutmayız. Çocukluk anılarımız, yaşamın herhangi bir anında işimizde, aşımızda ya da eğlencemizde belleğimizin tozlu raflarından önümüze geliverir; yanına bir duyguyu da katarak. Anımız, ana-babamızın kavgası ya da öğretmenin paylaması ise burukluk, ya da "bunu nasıl başardın, aferin sana" cümlesi ise kıvanç duygusunu yaşarız. Kuzucu, biz yetişkinlere, ana-babalara, öğretmenlere ve uzmanlara çocuklarımızın gelecekteki anılarının burukluk yerine kıvanç duygusu ile harmanlaması yönünde el feneri özelliğindeki bu kitabı hazırlamış. Tüm çocuklar adına bir anne, bir öğretmen ve uzman olarak teşekkür ediyorum. Prof. Dr. Emine Gül Kapçı Ankara Üniversitesi Biz yetişkinlerin kişisel-kimliğini, kişiliğini etkileyen en önemli psikososyal etmenler çoğunlukla çocukluğumuzla bağlantılı olaylar ve kişilerdir. Rüyalarımızda bile sıklıkla çocukluk heveslerimizle, kaygılarımızla ve hatta çocukluğumuzun geçtiği evle karşılaşır, çoğumuz ilkokul öğretmenimizin adını ömrümüzün sonuna kadar unutmayız. Çocukluk anılarımız, yaşamın herhangi bir anında işimizde, aşımızda ya da eğlencemizde belleğimizin tozlu raflarından önümüze geliverir; yanına bir duyguyu da katarak. Anımız, ana-babamızın kavgası ya da öğretmenin paylaması ise burukluk, ya da "bunu nasıl başardın, aferin sana" cümlesi ise kıvanç duygusunu yaşarız. Kuzucu, biz yetişkinlere, ana-babalara, öğretmenlere ve uzmanlara çocuklarımızın gelecekteki anılarının burukluk yerine kıvanç duygusu ile harmanlaması yönünde el feneri özelliğindeki bu kitabı hazırlamış. Tüm çocuklar adına bir anne, bir öğretmen ve uzman olarak teşekkür ediyorum. Prof. Dr. Emine Gül Kapçı Ankara Üniversitesi